Querido alumnos del grado quinto, en éste blog encontrarán las distintas materias de los temas correspondientes al primer periodo. Les doy la bienvenida a éste su nuevo año de aprendizaje. así mismo recibo sugerencias e inquietudes y cuenten con mi apoyo incondicional.
· Diferencio los números primos y números
compuestos, los leo y los escribo correctamente.
·Reconozco
la diferencia entre mínimo común múltiplo y máximo común divisor
·Identifico
potenciación de números enteros y las aplica en la solución de problemas.
DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL:
ØRealiza los
ejercicios de aplicación utilizando los números primos y compuestos
ØDesarrollo de
la guía del segundo periodo
ØEfectúo
ejercicios para hallar le mínimo y máximos común divisor e identifico la
potenciación de números enteros.
DESEMPEÑO ACTITUDINAL:
· Entregar el trabajo en la fecha
establecida y con el acudiente
·Los trabajos deben presentarse ordenadamente en hojas cuadriculadas
grandes y en carpeta de presentación, marcada con los datos del estudiante.
·Portar el uniforme de diario debidamente ordenado
OBSERVACIONES :
·Estudiante
que llegue 5 minutos tarde a la recuperación NO podrá presentar el examen.
·El examen
es individual y en compañía de sus
acudiente
·No traiga
celular, juegos, USB, entre otros.
·El plan de
mejoramiento es responsabilidad ÚNICAY
EXCLUSIVA DEL ESTUDIANTE
FIRMA DOCENTE:
FIRMA ESTUDIANTE:
FIRMA ACUDIENTE:
C.C.
FUNDACIÓN DE INVESTIGACIÓN AGROAMBIENTAL I.A.J.M.
INSTITUTO JOAQUÍN MONTOYA
COMISIÓN DE EVALUACIÓN
PLAN DE MEJORAMIENTO
GRADO
PERIODO
ASIGNATURA
DOCENTE
FECHAS
Quinto
segundo
Español
Lina María
Sánchez
ASIGNACIÓN
ENTREGA
SUSTENTACIÓN
ACTIVIDADES
MARQUE CON UNA X SEGÚN CORRESPONDA
SUPERACIÓN
REFUERZO
PROFUNDIZACIÓN
DESEMPEÑO
COGNITIVO:
·Escribo
textos coherentemente de acuerdo al contexto
·Describo
textos coherentemente a partir de la secuencia de imágenes
·Utilizo
letra legible a partir de un dictado.
DESEMPEÑO
PROCEDIMENTAL:
ØRealiza un
diálogo entre dos personajes (una de ella se encuentra con su mejor amiga
después de mucho tiempo sin versen,) ¿como debería ser la conversación entre
las dos personas después de mucho tiempo sin versen?, realiza éste ejercicio
en hojas carta y con los respectivos dibujos.
ØRealizo toda
la guía del segundo periodo
ØBusco un
cuento corto y con la ayuda del padre realizo un dictado, luego realizo los
dibujos del cuento.
DESEMPEÑO
ACTITUDINAL:
· Entregar el trabajo en la fecha
establecida y con el acudiente
·Los trabajos deben presentarse ordenadamente en hojas blancas y en
carpeta de presentación, marcada con los datos del estudiante.
·Portar el uniforme de diario debidamente ordenado
OBSERVACIONES
:
·Estudiante
que llegue 5 minutos tarde a la recuperación NO podrá presentar el examen.
·El examen
es individual y en compañía de sus
acudiente
·No traiga
celular, juegos, USB, entre otros.
·El plan de
mejoramiento es responsabilidad ÚNICAY
EXCLUSIVA DEL ESTUDIANTE
FIRMA
DOCENTE:
FIRMA
ESTUDIANTE:
FIRMA
ACUDIENTE:
C.C.
GRADO
PERIODO
ASIGNATURA
DOCENTE
FECHAS
Quinto
segundo
Historia
Lina María
Sánchez
ASIGNACIÓN
ENTREGA
SUSTENTACIÓN
ACTIVIDADES
MARQUE CON UNA X SEGÚN CORRESPONDA
SUPERACIÓN
REFUERZO
PROFUNDIZACIÓN
DESEMPEÑO
COGNITIVO:
·Reconozco
las zonas de ubicación de las etnias en el territorio colombiano
·Reconozco
el estado de mi país y sus formas de gobierno
·Valoro la
importancia de los derechos humanos
DESEMPEÑO
PROCEDIMENTAL:
ØEn una
cartelera realizo el mapa de Colombia y ubicar la región andina y las etnias
que han pertenecido con sus respectivos nombres.
ØRealizo un
trabajo escrito sobre la población afrocolombiana, destacando lo más
importante de la cultura, sus costumbres, rasgos físicos, alimentación, etc.
ØRealizo un folleto
destacado las formas culturales de las regiones de Colombia.( andina,
pacífica, Orinoquia, caribe, amazonia).
DESEMPEÑO
ACTITUDINAL:
· Entregar el trabajo en la fecha
establecida y con el acudiente
·Los trabajos deben presentarse ordenadamente, marcado con los datos del
estudiante.
·Portar el uniforme de diario debidamente ordenado
OBSERVACIONES
:
·Estudiante
que llegue 5 minutos tarde a la recuperación NO podrá presentar el examen.
·El examen
es individual y en compañía de sus
acudiente
·No traiga
celular, juegos, USB, entre otros.
·El plan de
mejoramiento es responsabilidad ÚNICAY
EXCLUSIVA DEL ESTUDIANTE
FIRMA
DOCENTE:
FIRMA
ESTUDIANTE:
FIRMA
ACUDIENTE:
C.C.
GRADO
PERIODO
ASIGNATURA
DOCENTE
FECHAS
Quinto
segundo
Ciencias
Lina María
Sánchez
ASIGNACIÓN
ENTREGA
SUSTENTACIÓN
ACTIVIDADES
MARQUE CON UNA X SEGÚN CORRESPONDA
SUPERACIÓN
REFUERZO
PROFUNDIZACIÓN
DESEMPEÑO
COGNITIVO:
·Describo
los diferentes órganos del ser humano y su función
·Reconozco
la diferencias de la circulación y la respiración
·Describo la
función del aparato digestivo
DESEMPEÑO
PROCEDIMENTAL:
ØRealizo en
material reciclado el dibujo de la circulación y su función en el ser humano,
y preparo un exposición
ØRealizo un
folleto donde debe dibujar el aparato digestivo, sus partes .
ØRealizo la
guía del segundo periodo
DESEMPEÑO
ACTITUDINAL:
· Entregar el trabajo en la fecha
establecida y con el acudiente
·Los trabajos deben presentarse ordenadamente, marcado con los datos del
estudiante.
·Portar el uniforme de diario debidamente ordenado
OBSERVACIONES
:
·Estudiante
que llegue 5 minutos tarde a la recuperación NO podrá presentar el examen.
·El examen
es individual y en compañía de sus
acudiente
·No traiga
celular, juegos, USB, entre otros.
·El plan de
mejoramiento es responsabilidad ÚNICAY
EXCLUSIVA DEL ESTUDIANTE
Realiza una descripción en tu cuaderno con tus propias palabras de lo que entendiste del cuento.
Cual es la idea principal del cuento?
En tu cuaderno realiza un dibujo del cuento.
Observa la siguiente figura y contesta las siguientes preguntas:
Dale un título
Realiza un descripción en tu cuaderno de cada secuencia de la figura teniendo en cuenta los personajes colocándole un nombre a cada uno, las acciones de cada personaje, los colores que más se desatacan y agrega mucho más según tu imaginación.
Realiza el mismo dibujo en tu cuaderno y agrega dos cuadros más donde le des un final a la historia.